理论创新的忠实记录
■卜昭滔
思想是行动的先导,没有解放思想就没有改革开放。中国特色社会主义事业沿着实践、认识、再实践、再认识的辩证轨迹,冲破一个个旧观念、旧机制的束缚,奋力开拓、奔涌向前。正是思想的大解放为中国特色社会主义道路的探索释放出无穷活力。
由张静如教授和王炳林教授主编的《十一届三中全以来中国共产党思想史》一书,对党的十一届三中全以来中国共产党的思想发展进行了系统总结和深刻分析。早在1991年,张静如教授就曾主编过《中国共产党思想史》,此次共20个章节、60万字篇幅的《十一届三中全会以来中国共产党思想史》,作为《中国共产党思想史》的续篇,以党的思想路线的重新确立作为开篇,以中国特色社会主义理论体系的形成和发展结篇,史论结合、图文并茂地展现出中国共产党在思想建设方面的最新成果。该书认为,中国共产党思想史应该包括三个方面:即中共中央的指导思想发展的历史进程,党内思想家们的思想、观点、主张发展的历史进程,以及普通党员群众的思想认识发展的历史进程。这一内涵的形成与发展不仅是中国共产党人用马克思主义研究国情和现实状况的结果,而且也是以全党的思想认识为基础的结果。这一内涵的界定大大拓展了中国共产党思想史的研究视域。
该书以改革开放的历程为线索对中国共产党思想发展的最新成果进行了系统的梳理。在改革开放的伟大实践中,党的理论得到发展,形成了马克思主义中国化的理论成果即中国特色社会主义理论体系,其中有许多独创性的理论观点,包括社会主义初级阶段论、社会主义本质理论、社会主义市场经济论、社会主义改革开放论等。该书深入挖掘了中国共产党思想形成的根源。理论源于实践,从改革开放的实践中考察中国共产党的新思想、新观点,有助于认识党的思想发展的必然性。同时,该书还对一些重要理论观点形成过程中学术界的一些争论进行了叙述,从而深刻地揭示了中国共产党创新思想的形成是集体智慧的结晶。
(作者单位:北京师范大学政治学与国际关系学院)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |